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Gagabux

2010-04-03T11:07:00.011-03:00

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Jóvenes con ganas de cambiar el mundo

2008-10-07T22:20:00.019-04:00

LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID PREMIA A LOS JÓVENES CON GANAS DE CAMBIAR EL MUNDO

Camila Forero, responsable de un proyecto para favorecer la inserción socio laboral de mujeres de etnia gitana recibe el máximo galardón en la primera edición de los Premios Universidad Europea de Madrid Jóvenes Emprendedores Sociales.

Estos premios, organizados en colaboración con la International Youth Foundation y la Sylvan Laureate Foundation, han contado con un jurado compuesto por profesionales de reconocido prestigio como Francisco Luzón, Consejero Director General del Grupo Santander, los periodistas Hernán Zin y Nieves Herrero o la Presidenta del Grupo Quirón, Pilar Muro. Madrid, 26 de septiembre de 2008.

LA UNIVERSIDAD ERES TU

La Universidad Europea de Madrid ha celebrado en el auditorio de CaixaForum la entrega de sus primeros Premios Jóvenes Emprendedores Sociales, un acto que ha contado con la participación de los miembros del jurado y de representantes de distintas entidades sociales y profesionales. Un total de diez proyectos dirigidos por otros tantos jóvenes de entre 18 y 29 años han sido galardonados en esta primera edición, que ha permitido instaurar en España un certamen internacional con una fuerte implantación en varios países del mundo.

Entre ellos, Romihilo, Empresa de Inserción Socio Laboral, dirigido por Camila Forero y que se desarrolla en Madrid, ha sido destacado como Premio Especial del Jurado. Mediante esta empresa dedicada a la confección y la transformación textil, se busca una oportunidad real y sostenible de capacitación profesional e incorporación al empleo para este colectivo, al tiempo que se entrenan habilidades sociales y laborales necesarias para su verdadera integración.

Hoy en día, este proyecto beneficia ya a más de 50 personas de manera directa, grupo que se verá ampliado gracias a la aportación de este premio. En la actualidad, Romihilo se enfrenta a retos fundamentales como empoderar a las mujeres de este colectivo frente a su propio proyecto de vida mediante la integración sociolaboral, romper los estigmas de este colectivo frente al mundo laboral normalizado o alojar en el mercado a la empresa de manera que sea una oportunidad real y autosostenible.

El jurado ha elegido este proyecto para representar a España como semifinalista en el concurso International Youth Foundation. En caso de pasar a la siguiente ronda, accederá a una formación exclusiva en Washington D.C. Tanto ella como los otros nueve ganadores recibirán, además de 3.000 euros destinados a apoyar financieramente sus proyectos, sesiones de formación y contarán con el apoyo de la Universidad Europea de Madrid para la difusión de sus trabajos.

El jurado, compuesto por Francisco Luzón, Consejero Director General del Grupo Santander, el Presidente de la Fundación Esplai, Josep Gassó, la Presidenta del Grupo Quirón, Pilar Muro, la Directora General de Ashoka España, María Calvo, los periodistas Hernán Zin y Nieves Herrero, y el Presidente de la Universidad Europea de Madrid, Miguel Carmelo ha destacado tanto la calidad como la cantidad de los proyectos presentados, lo que demuestra la necesidad de promover estos premios para animar y acompañar a los jóvenes que quieren dedicar sus esfuerzos a trabajar por los demás.

La Universidad Europea de Madrid ha recibido 42 solicitudes centradas principalmente en las áreas de Educación, Salud, Tecnología e Inmigración. Por Comunidades Autónomas, Madrid ha sido el origen de un mayor número de proyectos, junto a Asturias, Valencia, Andalucía y Cataluña.

"RESPONSABILIDAD SOCIAL"

Con estos premios se pretende animar el espíritu emprendedor de los jóvenes y canalizar sus energías hacia proyectos de responsabilidad social, señala Miguel Carmelo, Presidente de la Universidad Europea de Madrid. Además, hay que destacar que los premios no son sólo económicos, sino que llevan aparejados una formación, una tutoría y un seguimiento que les puede resultar de mucha ayuda.

Como centro de Educación Superior, la Universidad Europea de Madrid participa activamente en diversos proyectos sociales que, en resumen, pretenden canalizar su misión como referente de orientación y formación fomentando políticas y valores emprendedores y que colaboren para crear un futuro más justo y socialmente sostenible. Este espíritu es compartido por las otras dos instituciones implicadas en estos premios: International Youth Foundation y Sylvan Laureate Foundation.

La Universidad Europea de Madrid forma parte de Laureate International Universities, líder mundial de la Enseñanza Superior que agrupa a 30 instituciones ubicadas en 18 países, con más de 405.000 estudiantes repartidos en más de 70 campus e instituciones on-line.

Todas las universidades de la red comparten unas mismas señas de identidad, basadas en un carácter internacional que se integra en sus programas y en el desarrollo diario de actividades en sus campus, en una orientación profesional que permite a sus alumnos desenvolverse con éxito en el mundo laboral, y en el compromiso de ofrecer, en todos sus programas, la máxima calidad académica adaptada a las necesidades de la sociedad actual.

Emprendedores Sociales
Ganadores por un Mundo Mejor
Edición de los Premios 2008

Esther Guerrero Algara

Cataluña

Proyecto Puente al IES

Edad 23

Se encarga de gestionar e impartir clases de apoyo para niños inmigrantes que están cursando sexto de primaria y que todavía no han adquirido las competencias básicas. Del mismo modo, ofrece atención personalizada a cada niño, proponiendo actividades que reflejen una realidad cimentada en la integración multicultural

Emprendedores Sociales
Ganadores por un Mundo Mejor
Edición de los Premios 2007

Ainos Ngadya

Proyecto SOYABIZ

Edad 26

Ainos creó junto con otros 30 estudiantes SOYABIZ, un proyecto que potenciaba los sueldos de los granjeros como estrategia para evitar el hambre. El proyectó comenzó cerca del Monte Darwin, a 50 km de Harare, donde el hambre, el paro y la falta de posibilidades son un mal constante. SOYABIZ ofreció una mínima financiación y, lo que es más importante, estudiantes que aplicaron la idea del Premio Nobel Dr. Muhammad Yunus para mejorar su economía.

Debido a esto y más no puedes dejar de conocer este lugar de encuentro del conocimiento y desarrollo social, en pos del crecimiento del individuo y su entorno.

LA UNIVERSIDAD ERES TU

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2008-08-13T19:44:00.003-04:00

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El Placer de Viajar

2008-07-18T21:22:00.018-04:00

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Tenerife un lugar de ensueño, "La isla de la eterna primavera"

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El Placer de Viajar

Como dato anecdótico en los tres sitios geográficos que se desarrollan en el video, sucede algo que la primera vez que le vemos, podría pasar desapercibido. Si observan bien lo que sucede con las sabanas de las camas a la derecha, entenderán a que me refiero. Que lo disfruten, tanto como yo. Por cierto la música que acompaña al video es movida y contagiosa.

Tenerife
"La isla de la eterna primavera"

Atributos:

Es la isla más amplia del archipiélago Canario.

El parque nacional del Teide es Patrimonio de la humanidad.

Es la isla que cuenta con la mayor población en toda España.

Ostenta el punto más alto de toda España.

El clima es suave, templado y moderado en cualquier época del año.

Fotografía satelital de Tenerife

Se caracteriza por su forma triangular, alzándose en su centro el Pico del Teide, que con sus 3.718 metros es el punto más elevado de toda España. Para ascender a la cumbre existe un teleférico en la carretera del Parque, por él se asciende desde una altura de 2.300 metros. a 3.600 metros. No siendo apto para enfermos cardiacos, por el cambio tan violento, pues en tan solo 15 minutos se suben 1.300 metros.

El parque nacional del Teide en Tenerife ha sido declarado Patrimonio de la humanidad por la UNESCO. Es el Parque Nacional de España que más visitantes recibe al año, según los datos correspondientes al año 2004, con 3,5 millones de visitas anuales recibe más número de visitas que el resto de parajes volcánicos del mundo, sólo superado por el Monte Fuji, en Japón.

Tenerife es una isla situada en el Océano Atlántico, ubicada a algo más de 300 Km. del continente africano y a unos 1.000 Km. de la Península Ibérica perteneciente a la Comunidad Autónoma de Canarias (España). Junto a La Palma, La Gomera y El Hierro conforma la provincia de Santa Cruz de Tenerife. Su capital es Santa Cruz de Tenerife.

El nombre actual de la isla guarda relación con el volcán, ya que fue puesto por los Benehaoritas (aborígenes de La Palma). "Tene-" (montaña) "-ife" (blanca), la castellanización del nombre provocó que se añadiera una -r para unir ambas palabras quedando Tenerife. Para los romanos, en cambio, la denominaban la isla Nivaria, por la nieve del volcán.

La isla de Tenerife presenta un relieve abrupto y volcánico, producto de sucesivas erupciones a lo largo de la historia (la más reciente fue el Chinyero en 1909). Es la mayor de las siete islas que componen el Archipiélago Canario, también ostenta el titulo de la más poblada de España. Con una superficie de 2.034,38 km² y una población de 852.945 habitantes (INE, enero de 2006).

En general, el clima de la Isla es muy suave, templado y moderado en cualquier época del año. No hay temporadas de frío intenso ni de calor asfixiante. Las temperaturas medias oscilan entre los 17 y 18 ºC del invierno hasta los 24 o 25 ºC del verano. Son estos valores relativos y muy generales, aplicables sobre todo a las zonas costeras donde están situadas las localidades y complejos turísticos.

En este marco de suaves condiciones, es posible encontrar, sin embargo, microclimas para todos los gustos, sorprendentes por su variedad y la cercanía entre unos y otros.

Así, el sur es más seco y caluroso, con más horas de insolación, mientras que en la zona norte, más húmeda, la suavidad climática es aún mayor.

Estos son unos pocos atributos y detalles de un lugar como Tenerife, apto para nuestras vacaciones, preparada para el turismo y la aventura.

Guía Danza - Capitulo 3

2007-09-18T23:59:00.000-04:00

La Gran Interrogante.

Las herramientas entregadas anteriormente, conocidas como battements tendu y plié, son la base de una montaña que a través de los años tendrás que escalar, la verdad es que por mucho que les practiques y sigas al pie de la letra las indicaciones de tus maestros, profesores o guías.

Si al pasar de los años vives dando los resultados que ellos esperan de ti, dándoles en el gusto.

Tan solo conocerás una parte de la danza, la parte limitante, la parte que muchos conocen.

Si en cambio al pasar de los años profundizas en ti, comprendes que te mueves por el mero disfrute de hacerlo, de ir mas allá de prejuicios y competencias vanas, estarás alcanzando la verdadera libertad del danzar, esa libertad que te hará único, esa verdad que te diferenciara y creara tu estilo, aquello que solo tu y nadie más que tu podrá traer a este plano de realidad y deleitarnos con su belleza.

Por lo tanto Pregúntate a ti mismo si eres como aquellos que conocen solo una parte de la danza o si eres de aquellos que traen a este lugar armonía y novedad. Ya que al conocer solo una parte de este arte, conoces solo una parte de tu vida, pues debes entender que la vida es un arte y si no puedes comprender una faceta de esta, la limitante es aun mayor.

Pero estoy seguro que tu eres de aquellos que traen esa luz que necesitamos para respirar más allá del restrictivo y minúsculo concepto de arte.

Comprende que el arte es la vida misma y encerrarlo en un concepto es como almacenar el universo en un vaso, ya que la vida varía y es rica en experiencias, el concepto es inmutable y por lo tanto limitante.

Que es correcto o incorrecto, son parámetros que la sociedad encausa, pero que es correcto o incorrecto para ti realmente y solo para ti, es lo que importa, ya que eres un creador y si partes de prejuicios, de dar el gusto a los demás, jamás nunca conoceremos aquello que solo tu nos puedes entregar.

Ánimos, éxito en este y en todos tus caminos.

Guía Danza - Capitulo 2

2007-08-26T19:23:00.000-04:00

El término Tendu

Los battements tendus, se ejecutan con el fin de que el pie y los músculos de la pierna adquieran una base necesaria para la preparación y mantenimiento de los bailarines en el centro. Como es lógico en este ejercicio como en cualquier otro, el esfuerzo máximo de ambas piernas, unido a la contracción del estómago y a la suspensión del cuerpo por parte de la cintura. A través de este ejercicio inicial, resumen de un gran numero de movimientos en la danza, dará al bailarín línea, fuerza y estabilidad.

Se puede observar la ejecución correcta del Battements Tedus.

Puede ejecutarse en cualquier dirección, desde primera o quinta posición.

Correcta ejecución del Battements Tedus:

Desde primera posición, iniciaremos con pierna derecha, la extendemos hacia delante, estirando el pie hasta lograr la máxima separación entre la pierna derecha y la izquierda, sin que la cadera pierda su correcta colocación, es decir, no llevándola hacia adelante (vascular la pelvis, antero versión), luego la pierna derecha regresa a su posición inicial, conservando el "en dehors", alargada y sin levantar la pelvis.

Paso Siguiente: || Capitulo 1

Guía Danza - Capitulo 1

2007-08-15T23:56:00.000-04:00

El término Plié

Es un término Francés adoptado universalmente, cuya traducción al castellano seria flexión de las piernas, esta puede ser pequeña, mediana o grande, de una o de las dos rodillas. El Plié se realiza en cinco posiciones, las cuales se Irán profundizando en el transcurso de la entrega del material, se inicia con demi-plié o media flexión, para luego pasar a grand-plié o gran flexión.

La función principal del demi plié es la preparación muscular, esto obliga al maestro y al alumno a reforzarlos, practicarlos y corregirlos diariamente, cuidando que durante los ejercicios, pasos y saltos del centro no se ejecuten doblemente, es decir que después de quedar o caer en plié se haga uno nuevo para elevarse o pasar a otro paso. Efectuar un doble plié sobre todo en los saltos, es contraproducente para la liviandad, rapidez, y equilibrio del bailarín. No hay diferencia alguna entre el demi-plié hecho en la barra y el demi-plié del centro.

Se puede observar la ejecución correcta del Demi-plié.

Debe comprenderse la importancia del demi-plié, pues de él depende la danza técnica, la estabilidad y la perfecta ejecución de todos los pasos, entre ellos las piruetas, los saltos, la batería. Si la persona que baila no tiene la capacidad del plié o no comprende su correcta ejecución, su movilidad, es rígida, carente de elasticidad y gracia.

Correcta ejecución del Demi-Plié:

Los Pies pegados al suelo, flexión con la o las rodillas, llegar al máximo sin levantar el talón o los talones del suelo, las piernas deben estar alargadas y flexibles, tratando de no perder la línea en los tres puntos, pies, rodillas y caderas, que deben formar una línea recta, el tronco debe estar recto y suspendido, el peso debe repartirse en ambas piernas, cuidando que el arco del pie no caiga hacia el dedo grande y volver con la misma intensidad con que se inicio la flexión.

Se puede observar la ejecución correcta del Grand Plié.

Primero debe estudiarse cuidadosamente el demi-plié, para pasar al grand plié, en donde la abertura de la rodillas, es decir el "en dehors" de las piernas debe iniciarse desde las caderas a las rodillas.

Correcta ejecución del Grand Plié:

El grand plié comienza con un demi-plié, tratando de dejar los talones lo más tiempo posible pegados al suelo, una vez llegado al máximo, cuando se hace imposible estirar más los tendones de los pies, entonces lentamente se levantan los talones, se profundiza la abertura, no en forma brusca sino suave y se vuelve a subir en la misma forma, bajando los talones lo más pronto posible.

Paso Siguiente: Capitulo 2 || Conceptos

Guía Danza - Conceptos

2007-08-06T11:16:00.000-04:00

En un afán por lograr un mayor entendimiento entre Manual Guía y la multitud de danza maniacos adictivos, con o sin conocimientos, provocando así un mayor desarrollo y comprensión de los textos, por parte de todo tipo de lector. Comenzaremos la entrega del material respectivo, principiando con definir los conceptos:

Cultura, Danza, Arte, Técnica, Estilo y Tendencia.

Cultura:

Conjunto de rasgos distintivos, afectivos, espirituales, materiales, intelectuales, que integran y caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. Englobando además modos de vida, ceremonias, invenciones, tecnología, arte, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados.

Danza:

Movimientos corporales rítmicos, generalmente acompañados con música y que sirve como forma de comunicación o expresión a través del movimiento. La danza es la transformación de funciones normales y expresiones comunes en movimientos fuera de lo habitual para propósitos extraordinarios. La danza puede incluir un vocabulario preestablecido de movimientos, como en el caso de la técnica académico clásica, más conocida por la denominación de ballet (Lo cual gustosamente aclararemos a medida que progresen las entregas) y la danza folclórica europea, o pueden utilizarse gestos simbólicos o mímicos, como en las numerosas formas de danza asiática. Por lo tanto debe comprenderse que las diversas culturas bailan de forma distinta por razones variadas y los diferentes tipos de danzas revelan mucho sobre su forma de vivir.

Arte:

Actividad que requiere un aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo. El término arte deriva del latín ARS, que significa habilidad y hace referencia a la realización de acciones que requieren una especialización, como en el caso del bailarín.

Técnica:

La danza actual en su mirada más interior, despojándola del sentimiento, belleza, expresión, quedaría desglosada dando como resultado la aparición de la técnica. El termino Técnica, proviene de una palabra griega que significa maestría o arte, en un bailarín la técnica consiste en la capacidad de utilizar sus movimientos con eficacia.

Estilo:

Modo de escritura peculiar de un escritor, de un género literario o de una época. En latín STILLUS, era el punzón que se usaba para escribir en las tabletas enceradas. Hoy la palabra estilo designa el conjunto de rasgos propios de un escritor, pintor, músico, y creador en general. Diferenciándose por sus medios expresivos como por sus objetivos. Desde este punto de vista, el estilo no es nada más que un catálogo de formas universales anteriores y exteriores a la expresión concreta, pero que muestra el carácter de autenticidad y unidad de un mensaje, de la expresión de un genio individual: El estilo es el hombre. De todas maneras hubo que esperar hasta el siglo XX para que el estilo fuera considerado como objeto de estudio particular.

Tendencia:

Propensión o inclinación en los hombres y en las cosas hacia determinados fines, ya sea de carácter religioso, político, económico, artístico y sus subsiguientes raíces.

En resumen:

Estos conceptos analizados en conjunto, nos entregan una entrelazada composición que origina el complemento y la riqueza a la hora de disfrutar de un espectáculo, un artista o evento de carácter popular. Comprendiendo que a mayor conocimiento experiencial del área en que se desenvuelve, la visión social de su entorno geográfico, y la búsqueda personal del individuo en pos de la sublimidad de su arte, nos llevara a contemplar aquello que podemos determinar como único y propio de su ser elevado.

Paso Siguiente: Capitulo 1 || Manual para niños

Guía Danza - Manual para niños

2007-07-22T23:03:00.003-04:00

Ha pasado bastante tiempo para llegar a este instante, en donde me propongo entregar completamente y sin ninguna reserva todo el conocimiento adquirido en relación al arte del danzar. Iniciando con una entrega de carácter educativo e introductorio para con todo tipo de lector.

Pero quienes nos respaldan para entregar conocimientos en el arte del danzar, nada menos que un ex-integrante del ballet juvenil de la Universidad de Chile y Licenciado en artes con mención en Danza, egresado de la anteriormente mencionada casa de estudios superiores. Actualmente socio codirector de la connotada Academia de Danza Edgard Degas, localizada en la Quinta región, ciudad de Quillota, Chile.

Entre sus Maestros Formadores destacan figuras como:

Vladimir Guelbet, Maestro egresado del Teatro Bolshoi de Moscú, primer bailarín del Teatro Nacional de Opera y Ballet de la Republica de Moldova, primer bailarín del ballet de Santiago de Chile.

Iliana Farrés, Maestra Egresada del ballet Nacional de la Habana Cuba.

El cual nos comento: Mi paso por dicha institución no solo desarrollo mi visión artística, sino que inundo mi imaginación con conocimientos que en su momento parecían inalcanzables. De eso ya muchos años han transcurrido.

No todo fue alegría, como en todo orden de cosas. Tuve mis tropiezos que por raro que parezca no eran del todo relacionados con la técnica, punto importante del desarrollo de mi temática, la técnica en si me era agradable, incluso placentera y cómoda, me resguardaba, me protegía.

A medida que pasaba los años, empezaron a surgir inquietudes, inquietudes que muchas veces trate de plantear, a mis cercanos, refiriéndome a mis compañeros de área y curso, como por ejemplo el simple echo del espectador en el teatro, que lo motivaba, quien era, quien es, un ser sediento de sensibilidad o simplemente un lunático más, que tan sólo deseaba distraerse y perder el tiempo. Profundizar sobre estos temas genera una tormenta que fluye en pensamientos distorsionados por la lejanía del instante, ya meditare sobre aquello.

Paso Siguiente: Conceptos